2020年乡镇党员干部党性修养调研报告
加强党员领导干部的党性修养已成为加强党的作风建设、执政能力建设、反腐倡廉建设、保持党的先进性、维护党的执政安全的需要。党的十八大再一次强调了加强党员领导干部党性修养的重要性。党性修养常讲常新，也是每一个党员的终生必修课。面对新形势、新任务，如何进一步加强党员领导干部的党性修养值得我们不断探索。
一、乡镇党员党性教育现状分析
近年来认真贯彻中央和省、市、县有关加强对干部进行党性教育的有关文件精神，积极探索党性教育的有效途径。
1.精心制定年初教育培训方案，将党性教育贯穿整个教育培训的始终，让党员时时处处都能接受党性教育。
2.针对当前干部党性修养中存在的问题，突出重点，从理论和实践两个方面加强党性锻炼，提高了党员党性锻炼的针对性。
3.严字当头，加强党员管理，制定党员党性锻炼计划，实行严格的党员管理制度，提高了党员党性锻炼的有效性。
二、当前乡镇党员在党性教育中存在的主要问题
虽然我们在提高党员党性教育针对性有效性进行了一些积极的探索，形成了一系列的制度和实践途径，但从针对性和有效性的要求来看，还是存在一些问题和不足，主要体现在以下几个方面。
1.内容重点突出不够。普遍存在注重革命传统教育，缺乏弘扬时代精神的教育。党性教育的内容与提高干部党性修养的要求脱节，特别是对触动干部思想深处的内容涉及少，使教育内容显得比较空洞，没有很好地发挥教育的作用，影响了党性教育的针对性和有效性。
2.形式单调，缺乏多样性。教育方法比较老化、单调，局限在听讲座、看电教、参观考察、讨论交流等有限的形式，而实践机会太少。党性教育缺乏震撼力，化力气不少，但效果不明显。
3.党性教育管理与考核存在形式化倾向。如何完善对党员的管理，确实是一个管理上的难题，一方面工学矛盾比较突出，另一方面，乡镇党员在各行各业中大多数都是佼佼者，长期管理别人的思维定势使他们一时难以接受别人的管理。而目前对党员的管理一般也只停留在制度的制订和号召上，实际操作中，缺乏严格的管理措施。同时，考核与评估手段缺乏有效性，考核制度的执行存在着流于形式的现象，基本上是只要参加就能通过。
三、关于加强党性修养的几点建议
党性修养不只是“坐而论道”的理论，更应是“起而行之”的行动。在新的形势任务下，加强党员领导干部的党性修养，应坚持理论与实践相统一、继承光荣传统与弘扬时代精神相统一、改造客观世界和改造主观世界相统一、加强个人修养和接受教育监督相统一，从个人努力和组织干预两个层面同时进行。
(一)自身层面
1.坚持改造主观世界与客观世界相结合。一些党员领导干部只改造客观世界，从来不改造主观世界，可能会作出一时的成绩，但是，往往不能长久，顶多成为昙花一现的人物。一些地方，“建起了一批高楼，垮下去一批干部”，就与这些干部长期不注意改造主观世界，抵御不了金钱、女色等的诱惑是分不开的。一些党员领导干部把改造主观世界与改造客观世界割裂开来，忽视对客观世界的改造，这就不可能真正坚持全心全意为人民服务的宗旨。只有把改造主观世界与改造客观世界结合起来，把廉政与勤政统一起来，做“用心想事、用心谋事、用心干事”的党员领导干部，才能真正坚持党的宗旨，得到人民群众的衷心拥护。
2.坚持读书与实践相结合。我们的党员领导干部要养成在实践中读书、终身学习的习惯。随着知识经济时代的发展和建设学习型社会的需要，这个时代知识的更新越来越快，不学习就会落伍，就会被时代抛弃。作为党员领导干部，更应该时刻绷紧学习这根弦，合理安排自己的时间，端正学习态度，改进学习方法，做好学习计划，坚持在工作实践中学习，少应酬、多读书，搞好“理论武装”和“知识武装”。更要大力弘扬理论联系实际的学风，做到学用结合，边学边用，边用边学，学以致用。
3.坚持改造自己与完善自己相结合。改造自己是完善自己的重要内容，有的人只把党性修养理解为不断改造和抵制错误思想，这当然是重要内容，但不是全部内容。把改造自己和完善自己、克服错误思想和学习新知识新本领结合起来，不断学习科学文化知识和业务知识，才能加强理论学习，才能提高政治修养，增强接受新思维的能力，才能不断丰富文化底蕴，从而以宽广的心胸、平和的心态正确对待权力和官位，真正做到“无欲则刚”。
4.坚持自我教育、自我改造和组织、同志们的帮助相结合。党性修养是一种自我教育、自我改造和自我完善，当然要靠自觉、靠自律。但是，自己对自己的认识有时不那么全面、深刻。所以，党员领导干部还要主动接受党组织的教育和监督，接受群众的教育监督，把自律与他律结合起来。要经常向党组织汇报思想，过严格的组织生活，主动向党组织和周围群众征求意见。这样可以防微杜渐，把一些缺点、毛病或不正确的思想消灭在萌芽状态，多做好事、少做错事、不做坏事。
5.坚持大处着眼与小处着手相结合。加强党性修养应该从如何树立科学的世界观、人生观、价值观，如何全面正确地贯彻党的基本路线这些大处着眼。但是，具体则要从身边一点一滴的小事做起。“不因善小而不为，不因恶小而为之”，长期坚持不懈地为“小善”，就会积“小善”成“大善”。艰苦的环境、困难的工作是党员领导干部成长、成才、成熟的催化剂。
(二)组织层面
1.加大干部教育培训力度。不仅要加强理论培训，还要有针对性地加强领导艺术、科学文化知识和专业知识的学习;采取“请进来、走出去”的方式，开阔视野，更新观念。尤其要注意培训的实效性，多通过定期下达调研任务、座谈讨论、召开经验交流会等方式提高干部的理论素养和实际工作能力。
2.有意识地将年轻党员干部放到艰苦的环境中去锻炼。多选拔一些年轻干部到乡镇、街道办甚至农村、社居一线进行挂职锻炼，在工作实践中锻炼提高年轻干部谋事、干事、处事的能力。
3.要切实改进党员教育方法。除继续开展党员领导干部“双带”、“双促”、争当“党员先锋岗”、领导干部下基层等活动外，更要深入宣传新时期涌现出来的先进党组织和优秀共产党员的典型事迹，有效地发挥党员领导干部的示范和引导作用。
4.要切实完善教育、制度、监督和预防等惩防体系建设，充分发挥各级党校廉政讲堂的作用，做好源头防腐工作。要在完善制度和加强监督的基础上不断改进和充实党风廉政教育的内容和形式，在各类培训班次专设党性修养课，通过观看学习党建理论、观看反腐倡廉警示教育片、举办优秀党员干部事迹讲演、到革命圣地实地参观等多种形式发挥好各级党校廉政讲堂的作用，真正把党校建设成为党员领导干部进行党性修养和党性锻炼的熔炉。
