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圣诞节策划书模板

2019-12-07 本文已影响 8.83K人 

圣诞节是一个很受欢迎的节日,下面小编整理了圣诞节策划书模板,欢迎阅读!

圣诞节策划书模板

圣诞节策划书模板一

一、体育游戏:亲子背背乐 玩法:宝宝站在终点处的呼啦圈内,由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球,每一组最先踩爆气球者为胜利者。

二、英语活动:圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子,准备了圣诞树、礼物、音乐等,然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merry christmas 的练习;句子I want的练习;还学唱了新歌:《happy new year》,活动很自然也很有意义。

1、教师引导幼儿观察教室的环境,与幼儿相互问候:merry christmas!

2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物:圣诞老公公christmas old men 圣诞树christmas tree等饰物的发音。

3、游戏:what is it?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物,幼儿说出相应的英语单词。

4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas!

三、亲子活动:给老师的圣诞卡

1、提出主题,引导幼儿进行讨论: 师:圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙,赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

(1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料,引发幼儿思考,鼓励幼儿大胆设计。

(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

2、让幼儿相互交流:你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?

3、提出制作时的要求,

(1)先设计好在进行制作,大胆使用各种材料。

(3)使用工具、材料时用注意安全。

4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

(1)教师全面观察巡视,适时给予帮助。

(2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。 5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师,并对老师说一句祝福的话。

四、圣诞party在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光,身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌,

紧接着,孩子们纷纷戴上自制面具,顿时活动室中出现了各种各样的小动物,他们齐齐登场跳起了兔子舞。 五、备选游戏:

1、抢椅子

2、水果蹲

3、眉目传情:提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。

圣诞节策划书模板二

活动:《巧吸乒乓球》

准备:乒乓球若干,篮子四个,该学期所学单词卡片若干

玩法:两组进行比赛,每一组为一个家庭,由幼儿来念单词,念对一个单词,家长便可从篮子里吸起一个乒乓球,送到自己的篮子里(两个篮子间有一定的距离)。看最后两组哪一组的篮子里乒乓球多,便可想圣诞老人领一份小礼品。

一、活动目的:

为了丰富学生的校园文化生活,激发学生学习英语的兴趣,促进学生和谐发展,营造一个充满快乐的英语学习氛围,值此圣诞节来临之际,在全校学生中开展一系列快乐圣诞专题活动,我们要以这次活动为契机,在全校掀起爱英语、学英语、用英语的高潮。

二、活动主题: 快乐圣诞!欢乐新年!merry christmas and happy new year!

三、活动时间:2019年12月19-23日

具体活动安排:

(一)创设圣诞节日氛围

英语教师在近期课堂中注意教授一些有关圣诞的祝福语、简单词汇、歌曲,为活动的开展作好铺垫,在校园内营造浓厚的圣诞氛围:

1.班级:布置圣诞专题黑板报。内容包括:几句圣诞英语,一首圣诞歌曲,方便随时学唱。

组织:各班班主任和英语课代表。

2.学校:张贴圣诞宣传海报(由各个班级提供,每班一张海报),书写 merry christmas! 和happy new year主要活动内容。周三播报英语相关内容。校园广播学生耳熟能详的圣诞英语歌曲。校园网发布圣诞祝福英语。

3.学生和教师在这一周要尽量用英语问候,互说圣诞新年祝福的话语。

(二)圣诞活动安排

各类英语竞赛和活动:

1.三年级英语歌谣竞赛、

2.四年级英语书写比赛

3.五年级六年级英语知识问答

班级兴趣活动:

1.学唱一首英文歌曲,每天学说一句英语励志格言或名人名言。

2.各班组织一次圣诞专题英语班队课活动(时间为15-2即可),综艺性较强的,可以是演唱英语歌曲,朗诵英语歌谣,表演课本剧等,也可是是有关英语的知识问答。

3.英语早读期间,英语教师可以给学生安排些美文诵读。

4.自己动手制作一个圣诞贺卡和圣诞礼物。圣诞送祝福,装饰圣诞树活动,把你的祝福送给家长,老师,同学,朋友等

具体安排如下:

三年级英语歌谣竞赛表演

表演者:三年级部分学生

时间:12月2日下午午会课

内容:三年级两个班级进行英语歌谣pk

活动形式:由抽签决定歌谣内容,然后现场进行表演,英语教师当场评分

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