农村小学2016世界读书日活动策划案
农村小学2016世界读书日活动策划案
一、指导思想
书籍是人类进步的阶梯。为了创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，大力推进“书香校园”建设，学校决定举办第三届校园读书节，以此激发学生的读书兴趣，让学生在一系列的读书活动中丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操，真正享受读书的快乐。
二、活动口号
让书香溢满校园，让书籍点亮人生!
我读书，我快乐!
三、活动时间
2016年3月2016年6月
四、活动措施
(一)创造读书条件
1、广集书源
学校图书馆要规范图书的归类与管理，不定期补充书源;各班要发动学生捐书，保证班级图书角至少有图书200本。
2、健全借书制度
学校图书馆要安排好各年级借阅图书的时间，做好图书的出借、登记、归还等服务工作，为学生读书创造便利的条件;各班要制订合理的借阅图书制度，并定期做好图书漂流工作，达到加速图书流通，增加学生阅读量的目的。
3、合理安排课外阅读时间
低年级学生每天应有半小时的课外阅读时间，中、高年级则应有一小时的时间，各班要将课外阅读作为一项基本作业来布置，发动家长参与监督。
4、还孩子自主阅读的权利
教师要鼓励学生自主选择喜爱的书籍，养成利用周末或节假日到书店或图书馆翻阅书籍的习惯，并改变原先一成不变的阅读形式，顺应学生健康的兴趣爱好，满足学生的合理要求。
(二)营造读书氛围
1、环境建设，渲染气氛。
学校将在校园内搭建“好书推荐”墙、 “书香学子”墙、“读书成果”墙，“亲子共读墙”等;各班要在教室内开辟“读书专栏”，张贴读书名言，制订阅读守则。
2、师生共读，展示成果。
教师要充分调动起学生阅读的兴趣，首先要加入到孩子们阅读的行列中来。学校提倡开展师生共读活动，利用单周星期四下午第三节阅读课与学生共同交流、分享阅读的感受，相互评价，展示各自的阅读成果，创设浓厚的阅读氛围。
3、亲子共读，激发热情。
学校大力提倡各班开展亲子共读活动，给家长发放亲子共读记录卡，认真做好阅读记录，发动家长走进课堂，给孩子们讲故事，交流阅读的感受，让更多的家长参与到阅读活动中来，评选“书香家庭”，从而更好地激发学生的阅读兴趣。
(三)开展特色活动
1、成立班级读书俱乐部
每个班就是一个读书俱乐部，要求各班要制订好阅读指导计划，完善图书角的建设，教室内的读书园地内须具备阅读守则、读书口号、“读书之星”评比细则、好书推荐等内容，并定期开展丰富多彩的读书活动。活动建议如下：
低段：开展“读写绘”活动
中段：开展美文诵读活动
高段：开展读书心得交流活动
2、学校活动内容
(1)第四周：读书节启动(负责人：黄婷婷)
(2)第五、六周：“我爱阅读”故事大王比赛初赛、决赛(负责人：黄叶)
(3)第八周：学生读书征文比赛(负责人：李琼)
(4)第十三周：一至五年级国学经典诵读比赛(负责人：黄婷婷 黄叶 李琼)
(5)第十四周：学生现场作文比赛(负责人：黄叶)
(6)第十四周：书香班级、书香少年评比(负责人：李琼)
(7)第十五周：读书节活动成果展示 (负责人：黄婷婷 黄叶 李琼)
农村小学2016世界读书日活动策划案
一、指导思想
书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。孩子爱读书，我们才有未来;老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，培养学生爱读书、多读书、勤读书、读好书，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。经学校研究决定在 10月20日 启动首届校园读书节活动。
二、活动目的
读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过读书节活动，旨在营造良好的读书氛围，丰富校园的文化生活，激发学生读书的兴趣，让他们亲近书本，喜爱读书，学会读书。引导他们在读书实践活动中，遨游书海，与大师对话，为精神打底;呼吸书香，与经典为友，为人生奠基。从而享受读书的快乐，感受读书的幸福，体味读书新生活。
1、营造浓厚的“书香校园”、让校园里充溢着浓厚的人文气息，为读书创造良好的环境。
2、做好图书的推荐工作。结合实际，为学生推荐一批优秀的课外读物，让“沉淀”的图书“流动”起来。
3、加强对学生读书的指导，重点培养学生的阅读兴趣和习惯，获得阅读方法，使孩子们对阅读产生兴趣，多读、多体会、多思考，逐渐培养起终生受益的阅读习惯。
4、把读书活动纳入常规教学，并与教学工作紧密结合，使课内阅读与课外阅读相结合。
5、组织学生开展主题班会、读书汇报会、红领巾书市等丰富多彩的读书活动，让学生爱上阅读，在阅读中成长，做一个快乐的读书人。
6、启动“书香家庭”、“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书氛围，提高阅读欣赏能力。
三、活动主题
让读书成为习惯，让书香溢满校园
口 号：畅游书海 点亮人生 享受阅读快乐
浸润书香 滋养心灵 丰厚生命底蕴
阅读为生命添彩 阅读为进步加油
最是书香能致远 腹有诗书气自华
读书宣言: 开卷有益----我们爱读书;
良师益友----我们读好书;
行万里路----我们多读书;
乐在其中----我们勤读书;
学海无涯----我们终身读书!
四、活动时间
10月20日 11月17日
五、活动对象
德城区第二实验小学全体师生
六、活动内容及安排
(一)启动仪式：
时间： 10月20日 首届“读书节”开幕式
地点：学校操场
参加人员：全校师生
向全体教师和学生发出 “读书节让读书成为习惯，让书香溢满校园”活动倡议。
(二)活动内容：
读书节期间将陆续开展一系列活动：
1.开展一次“让读书成为习惯 让书香溢满校园”主题班会
2.开展一次“书香四溢 儒雅满屋”同读一本书活动
3.开展一节“书香四溢 儒雅满屋”班级读书会
4.开展一次“好书漂流共分享”红领巾书市活动
5.开展一次“给想象插上翅膀，用故事点亮人生”创意故事比赛
6.开展一次“尽享读书之乐 描绘阅读之美”最佳读书卡、最佳读书手抄报设计比赛
7.开展一次“悠悠书香 墨趣点点”读书格言书法比赛
8.开展“好故事伴我成长”故事讲述大赛
9.开展“书香伴我成长 阅读丰富人生”读书演讲比赛
10.开展一次“与大师对话 与经典同行”作家进校园活动
11.开展一次“亲子读书乐 浓浓书香情” 亲子读书汇报会
12.开展评选“百名书香少年” 、“书香班级” 、“书香家庭”评选活动
具体安排：
发动阶段( 10月16日 10月20日 )
1、公布读书节方案，部署读书节活动。( 10月16日 )【负责人 ：朱金华 栾艳华】
2、准备读书节开幕式。( 10月13日 - 10月20日 ), 【海报负责人 ：朱金华 、王静、鲁燕翼、刘晓凡】
3、启动仪式：举行读书节开幕式，向全校发出倡议。( 10月20日 )【负责人 ：教导处】
4、各班完善班级图书角的建设;做好环境布置，营造班级浓郁的书香氛围。( 10月13日 - 10月20日 ) 【负责人 ：正副班主任】
实施阶段( 10月20日 11月17日 )
活动1“让读书成为习惯，让书香溢满校园”主题班会
时间： 10月20日 第七节
负责人：各班语文老师负责，另一位老师辅助。
要求：1、主题班会必备内容：布置环境，营造浓郁的书香氛围;班级读书启动仪式，向同学们发出倡议;部署班级读书节活动事宜。 2、语文教师 10月21日 上交主题班会材料。3、杨荣文摄影报道。
评奖：主题班会组织奖
活动2 “书香四溢 儒雅满屋”同读一本书活动
时间： 10月20日 11月7日
负责人：各班语文老师
要求：1、 各班精选一本书作为必读书目。2、利用阅读课、中午、晚上时间组织学生阅读，教师做好阅读指导，指导学生做好读书笔记，组织班级交流。3、一年级教师以教师给学生读书、绘本阅读为主。
活动3 “书香四溢 儒雅满屋”班级读书会
时间： 11月3日 11月7日
负责人：各班语文老师
安排：1、两位教师上校级班级读书会。2、11月6日各班开展班级读书会，以同读一本书为内容。3、教师上交班级读书会教案并上传学校网站。
评奖：优秀班级读书会
活动4 “好书漂流共分享”红领巾书市活动
时间： 10月27日 10月31日 (具体时间另行安排)
负责人：四年级正副班主任。
参加人员：四年级学生。
目的：为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，让学生手中的'好书真正流动起来，在活动中使学生学会分享、学会交易。
安排：1、班主任指导学生给自己需要漂流的图书设计推荐卡，订好价格，夹在封皮处。2、在校内操场举办4---5年级图书漂流活动，每班布置12个书籍“门市”，给书店取一个好听的名字，设计图书海报，由学生自己自主谈价砍价，学习交易(教师要注意教育学生用卖书的钱再去买书，不要浪费)
评选：红领巾书市海报设计优胜奖、红领巾书市最佳交易奖
活动5 “给想象插上翅膀，用故事点亮人生”创意故事比赛
时间： 10月23日下午
负责人：26年级语文教师
参加人员：26年级学生。
安排：1、年级统一创意故事比赛要求，由学校确定。26年级全体同学参加创意故事比赛。2、各班选送10个优秀创意故事参加校级评选。
评奖：创意故事一、二等奖
活动6 “尽享读书之乐，描绘阅读之美”最佳读书卡、最佳读书手抄报设计比赛
时间： 11月3日 11月10日
负责人：16年级语文教师
参加人员： 1---3年级读书卡，4---6年级读书手抄报
要求：1、为了展现学生的个性阅读，在方寸之间展现阅读心路，展现学生的艺术才华，特举办最佳读书卡、最佳读书手抄报设计比赛。要求版面设计美观，图文并茂，色彩搭配合理、鲜艳，整体版面富有艺术感;内容丰富，有可欣赏性。2、班主任布置，美术老师指导设计图案，推荐部分作品(每班至少10份)于11月10之前上交教导处，统一进行评比展示。
评奖：最佳设计奖
活动7 “悠悠书香，墨趣点点”读书格言书法比赛
时间： 10月20日 10月27日
负责人：26年级语文教师
参加人员：26年级学生。
安排：1、书写内容为读书格言。2、年级统一纸张。3、推荐部分作品(每班至少10份)于 10月27日 上交教导处，统一进行评比展示。4、一年级自定书写内容。
评奖：最佳作品奖
活动8 “好故事伴我成长”故事讲述大赛
时间： 10月27日
负责人：13年级语文教师
参赛人员：13年级每班两位学生参赛。
安排：1、确定人选、确定讲述内容。2、语文教师进行指导。
评奖：故事讲述一二等奖。
活动9 “书香伴我成长,阅读丰富人生”读书演讲比赛
时间： 10月28日
负责人：46年级语文教师
参赛人员：46年级每班两位学生参赛。
安排：1、确定人选、确定演讲内容。2、语文教师进行指导。
评奖：读书演讲一二等奖。
活动10 “与大师对话，与经典同行”作家进校园活动。(根据作家行程而定)
活动11 “亲子读书乐，浓浓书香情” 亲子读书汇报会(11月份的家长会)
活动12 评选“百名书香少年” 、“书香班级” 、“书香家庭”评选活动
评选时间：11月1017日
评比表彰阶段(11月10 11月17日 )
评选“百名书香少年” 、“书香班级” 、“书香家庭”，评选个人单项奖，并举行颁奖仪式。
七、活动组织机构
领导小组组长：侯智敏
领导小组副组长：朱金华 郭明 王静
领导小组成员：栾艳华 张中瑛 陈庆美 年级组长
班级活动负责人：正副班主任 美术教师
摄影报道：杨荣文 正副班主任
八、活动意见
1、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班可以在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。提倡老师以“大声读”、“导读课”、“欣赏课”、“班级读书会”等多种形式给学生的课外阅读以一定的指导，利用语文课认真上好“读书指导课”，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。红领巾广播及时报道信息，营造良好氛围。
2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、要让学生的读书习惯能够保持下来，就必须把“书香校园”向“书香家庭”延伸。要充分利用“读书节”活动的平台，动员家庭参与到读书活动中来，给学生良好的读书环境。
九、活动说明
1、部分读书活动具体实施方案和要求会在活动前告知。
2、某些活动会根据情况进行时间上的调整，具体安排会提前告知。
