《让爱住进我的家》主题班会
活动目的：
通过感恩教育，让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，并让学生体会到我们要感恩于大自然，感恩大自然给予人类的一切，达到人与自然和谐相处；感恩于父母兄弟，感恩于老师长辈，感恩于朋友路人。我们要感恩于这个世界上一切有生命和没有生命的事物。
活动准备：
1、制定活动计划。
2、准备好所需的音乐，视频。
3、制作感恩卡。
活动过程：
一、宣布班会活动开始。
甲：尊敬的各位老师
乙：亲爱的同学们
合：大家下午好！
甲：家是温暖的港湾，是我们成长的乐园。
乙：家是心灵的海港，是装满爱的地方。
合：我爱我的家，用爱堆积的家。《让爱住进我的家》四.1班会活动现在开始。
二、游戏引入：
a、肚中装球（体会母亲十月怀胎的辛苦，播放背景音乐《让爱住我家》。） 甲：生命是如此珍贵，我们要感激父母给予我们生命，让我们在大千世界遨游。下面，我们一起来做个游戏吧！谁愿意来试试。
乙：假如现在你是怀孕的妈妈，你怎样才能穿过眼前的障碍物，顺利的回家呢？ b、体验小活动。
甲：时光飞逝，日月如梭，我们在一天天长大，而妈妈却一天天的变老，谁又知道妈妈的辛苦呢？我们做一个小体验活动吧！请跟着我做，先用右手拧着你
的左手，先不要用力，准备好了吗？使劲儿，再使劲儿，用力。疼吗？
乙：刚才同学们只是一点小疼，当妈妈生育我们的时候比这疼千万倍，可妈妈从不喊疼。而我们一丁点疼就觉得难受，其实不知妈妈比我们更加难受。
三、感受父母之爱。
1、观看视频：一棵苹果树
甲：从婴儿的呱呱坠地到哺育我们长大成人，父母的关心和爱护是最博大最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的。
乙：不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。先让我们来看一段视频吧！（观看视频中） 甲：同学们看完这段视频，有什么感受呢？谈谈你的想法吧！（畅谈中）
2、爱心小调查。
甲：告诉大家一个好消息，广播站的爱心小记者来了，她想采访下同学们。 乙：下面，欢迎我们的小记者的到来。
记者：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴含中多么深厚的爱啊！那你能说说父母为我们做了哪些事情？（请同学说）我们应该怎样去回报父母呢？
a、说说父母为我们做了哪些事情？
b、我们应该怎样去回报父母？ 甲：同学们，我们的爸爸妈妈为我们付出那么多，我们应该好好的回报他们。 乙：虽然我们曾经让父母失望过，伤心过，但我们也深信：我们是他们的骄傲，也曾经让他们的笑颊灿烂如花。
甲：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。让我们深深地为爸爸、妈妈鞠一躬吧！（全体起立，鞠躬）
（集体承诺）合：我们承诺：亲爱的妈妈，爸爸，在思想品德上让你们安心，在学习上让你们放心，在生活上让你们省心。爸爸、妈妈你们辛苦了！我爱你们！
感恩大自然。
甲：是啊，世上除了父母，还有我们的老师、同学、甚至路人都在关心着我们。
乙：我们不仅要感恩父母，感恩师长朋友、路人，我们还要感恩于阳光雨露、花草树木，感恩大自然给予我们的一切。下面我们就到自然妈妈的家里去逛一圈吧。请看视频美丽的大自然。
1、观看视频：美丽的大自然
甲：刚刚到自然妈妈的怀抱闲游了一番，妈妈的家美吗？
乙：那你能说说我们为什么要感恩大自然？
2、说说为什么要感恩大自然？（展示生收集的资料）
甲：人们对大自然的感恩，远不及自然对人类做出的贡献，我们人类的活动，对自然妈妈造成了极大的伤害，甚至有许多损失是无法挽回的。下面我们一起去看看，小村庄发生了什么故事？
a、播放视频：一个小村庄的故事
乙：同学们，看完这段视频，你有什么想说的？
b、看完视频，你有什么想说的？
甲：同学们，你能说说我们对自然造成了哪些伤害？
3、我们对自然造成了哪些伤害？（抽学生说）
乙：是啊，我们对自然妈妈做了那么多坏事，我们应该怎样去保护自然妈妈呢？
4、我们应该怎样去保护大自然？
甲：感恩，让人间情更浓，让人与自然更和谐。除了自然，我们的父母，还有许多要感恩的人，下面就将我们感恩的话语写下来吧。
乙：（几分钟后）写好的同学可以先贴进我们的家吧。
5、写感恩的卡，张贴感恩卡。
甲：千言万语，只有用歌声来表达我们的感恩之心！请欣赏手语歌曲《感恩的心》
6、手语《感恩的心》。
乙：请班主任总结。
四、班主任总结：
同学们，经过大家的共同努力，给今天的班会画上一个圆满的句号。我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。让我们怀着一颗感恩的心，去感恩社会，感恩父母，感恩老师，感恩亲朋，感恩自然；你将会发现自己是多么快乐。只有互相付出爱，一个家庭才能美满，世界才更美好。
甲：感恩的心，感谢有你，让我有勇气做我自己。
乙：让我们牢记，同一个世界，同一个梦想。
合：我和你，心连心 ，同住地球村，让感恩牢记心中。四
班会活动到此结束。 .1班《让爱住进我的家》
