三年级火场脱险主题班会设计

设计者：z 适用年级：三年级

主题分析：

在小学教育教学中，对学生进行热爱生命，关爱生命的知识和意识的培养，以及提高他们的自护自救的技能都是不可或缺的，相对来说后者还更显得尤为重要，学生也更缺乏。本案例就是试图通过体育课堂的教学实践，让学生了解和学习在身处火场的危险环境时，如何合理逃生的知识和几种应有也能有的简单技能。使他们在现实生活中万一遇到类似的情况时，能够顺利逃生。

活动目标：

1．使学生了解火场逃生的知识和学习二三个简单技能。

2．培养和提高学生处险不惊的心理素质。

活动准备：场地器材、背景音响、收集资料。

活动形式：活动游戏

活动过程：

　　一、活动导入

教师：同学们，我们各种新闻媒体中经常看到和听到商场、舞厅等公共场所发生火灾的事情。如美国的“9?11”事件，你们了解这样一些事吗？

生交流课前收集资料。

师：如果我们万一也遇上这种情况，该如何逃生呢？我们就来模拟演习，希望同学们在活动中明确火场脱险的一般方法。

　　二、模拟活动

1．场景解说和方法示范

用手帕或衣服等布品（最好是打湿的）捂住口鼻，猫腰穿过通道（间隔一米摆放的十个跨栏架），手脚并用爬上一定高度的障碍（横放的跳箱），轻轻跳下，就地（体操垫）前滚翻（保护动作），直体滚动（压灭可能有的衣物余火），绕过标志物迅速跑回起点。

2．学生按以上要求练习。

3．在背景音响（各种物品燃烧声，慌乱的脚步声、惊叫声、呼救声等）中的游戏比赛。

　　三、活动小结

这个游戏使我们身临其境地感受了火场逃生的惊险，知道了如何穿过通道，爬越障碍，压灭身上余火和从高处跳下时如何尽可能不使身体受伤的知识、方法、技能，并进行了练习，有的同学也学会这些技能。

　　四、活动拓展

同学们还应该去想想下面几个问题：

1．穿过通道时为什么要猫腰？

2．还有哪些体育课堂中学过的技能在逃生中会有用处？

3．到了一个陌生的地方你最起码应该做什么？（了解安全通道和预设逃生路线）