暑期培训的感悟体会

教学策略

此次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。通过为期40天的培训，利用课堂视频和理论学习，的确从中受益颇多。同时也留给我深深地反思，使我对新教材教育教学有了更深的认识，使我进一步了解了教学中应注意的一些问题，不断总结与反思，提升自我。

一、当今时代要终身学习。我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往，善于观察、研究、思考。

二、教学有法，教无定法。只有那些能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学，只有那些能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，才能促进学生语文素养的发展，才能使学生的`学习方式得到根本改变，使语文课堂成为探究课堂，充满生机，充满生命活力。

三、教学要不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法。

四、教学需要创新。教师在课堂教学中应尊重、理解、宽容学生，用激情创设和谐欢快的教学气氛，使学生的各种潜能得到发展。注意培养学生的创新能力，教师不应视教材为“金科玉律”，要鼓励学生发表独特观点和见解，培养学生的创新意识。

五、讲授新教材时应从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教材各种编辑设计的意图和着力点，比较新教材与旧教材的区别和联系，有哪些改进，教法上有那些变化，有那些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中准确设定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。

六、看到了不足。通过培训，深刻认识到了自己的不足，无论是理论素养，还是教学实践经验，我们与名师、专家教授相距甚远，必须树立终身学习的理念，注重知识的更新与多元文化素养的培养;运用多媒体技术，科学地选择和调整教育教学策略，吸引学生主动参与课堂实践活动，以新的理念，适应新的时代要求，努力在课改中提升自身的教育教学能力。

总之，这次小学语文培训为我完善自我，提高理论水平提供了难得的平台，利用时间给自己“充电”，为将来更好的从事教学工作打好基础。培训使我对未来的工作充满了信心和动力。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，积极投身于教育教学的发展之中，争取早日成为一名合格的骨干教师。